一、学校概况
    合隆乡中心小学始建于1947年，她已历经近50年的历程。在这漫长的历程中，学校在各级教育部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，通过数代教职员工的艰苦创业，学校已经成为东港市名校。
    合隆乡中心小学学校占地面积8700多平方米，总校舍面积4815平方米，有13个教学班级，1000余名学生，在职教师28人。其中小学高级教师15人，具有大专学历的教师17人，具有本科学历的教师9人。教师的编制、结构都比较合理，整体素质也较高。但在新时期，这所具有良好声誉和优良传统的名老学校如何将历史文化传统的积淀与时代精神及未来理想结合起来，如何继续开创新局面等等，学校确立了“把学校建设成为具有现代化、高品质、特色鲜明，质量一流的示范性小学”的五年奋斗目标。
二、学校五年发展的整体框架与目标
办学思想：
     以人为本。以人为本就是让每个学生都生动、活泼、和谐和富有个性地发展，一切为了学生，为了学生的一切。以人为本就是尊重教师的个性差异，为教师创造一个健康和谐、积极向上的学习、工作和生活环境，全面调动教师的积极性，充分发挥教师的创造潜能。
办学目标：
     努力把学校建设成为教学质量高、教育手段新、教学环境美、办学特色鲜明、整体质量一流的东港市示范性小学。
育人目标：
     会学习、会生存、会做人；有创造精神和实践能力；有健全人格和美好心灵。
管理目标：
     民主化、科学化、规范化、人本化。
学校校训：
     学会参与、走向未来。
发展策略：
    上名课，育名生，树名师，创名校，立品牌；构建高质量的教育精品。
三、学校近五年发展与改革中的重点工作
    （一）建立现代教育的管理体系，促进学校管理民主化、科学化、规范化、人本化。
目标：
     依据现代化学校管理思想和技术，形成学校管理的有效层次与结构，建立完善的决策指挥系统，执行运转系统，参谋咨询系统，监督反馈系统，使学校组织优化为一个结构合理，组织有效，信息畅通、协调、高效，运作有序，反应灵敏的整体。
举措：
     第一． 进一步完善校长负责制下的分层管理制度。
     明确和制定干部岗位职责，全体干部包括中层干部都要围绕学校中心工作，各司其职、各尽其能，既分工，又协调、合作，避免那种“荒了自己的自留地，种了他人责任田”的现象。为了提高办事效益，运作有序，要推行分层责任管理，一层管一层，人人有事做，事事有人管。
    第二、进一步完善教师结构工资制度。
     使学校的教师结构工资制度得到不断完善和发展，真正实现能者多劳，多劳多得，优质优酬的分配原则，并充分体现民情民意以及时代发展的要求，大大提高教师的工作责任感和工作效率。  
    第三、学校各部门办公系统要运用现代技术管理手段。
    首先是为老师们配置足够的、适用的现代教育技术设备，特别是电脑，其次是加强教师信息技术的培训，使每位教师都能很熟练使用和运用现代教育技术，最后要求所有教师都要运用现代教育技术进行办公和管理，逐步实现无纸化办公。
    第四、加强管理上的民主建设。
    坚持政务、校务公开，并认真抓好以下环节：办事依据、程序、标准、纪律、结果公开，管理权限、法规政策公开。大家的事大家议，大家的事大家管，实行民主监督和管理。
    第五、在发展与改革学校管理时，要抓好发展的速度，稳定的程度，改革的力度。
    要走好“三步”：宣传发动；制订方案；稳步实施。要破“三旧”即破除绝对平均主义的小农思想意识；破除“祖宗章法”不能丢的守旧传统；破除恪守中庸之道的保守思想。要冲破人情关，力避好人主义。
    党政主要领导要在管理与改革中多角度、多思维地倡导新的荣辱观、价值观和新的办学理念，如提倡“校兴我兴，校荣我荣，校衰我耻”，“时时想创新，科科争创新，人人会创新”，“以拼搏创新为乐，以多作贡献为荣”，“与时俱进，无功便是过”等等。努力营造一个安定团结，宽松和谐，既有统一意志又有民主自由；即有严格要求，又有个人心情舒畅的政治局面；逐步形成优质、高效、刚柔相济，具有凝聚力的管理模式，从而使管理具有民主化、科学化、规范化、人本化的特点。
   （二）完善师资培训的有效机制，建设高素质的教师队伍，塑造名师群体。
目标：
    五年内，逐步使合隆乡中心小学的教师队伍具有高尚师德和良好心理素质，具有现代教育思想与理念，有较强的教学技艺,能掌握运用教科研前沿成果和现代教育技术，创造性地从事教育教学工作，并不断完善发展自我。培养3名以上名牌教师，8名以上特色教师，创建拥有名师、名学科的名牌学校。
举措：
    第一、经常性对教师进行师德教育和宣传及其督导。使学校教师都能爱国守法，明理诚信，勤俭自强，团结协作，敬业奉献，为人师表。
    第二、要建设现代教师队伍。首先要树立现代教育观念，学校将通过在职培训（特别是课程改革的通识性培训），专家讲座，对外交流等方式，促使教师转变教育观念，树立现代学生观、现代质量观、人才观和教学观，为创办现代学校与教育打好思想基础。
    第三、迅速摸清“家底”。要通过看、查、询、考等途径，迅速摸清教师队伍的现实状况，并根据学力、授课水平、科研能力等予以分类排队，干部教师双方要做到心中有数。而后分层制订目标予以培训提高。考察时要善于发现教师潜能，发展性地评价引导教师。
    第四、不同年龄层次和不同能力水平的教师，均要按自身实际与学校发展目标制订自我发展的五年规划。
    第五、要定人定向定目标地培训名师和骨干教师。
    第六、对教师队伍的建设采取两手抓。一手抓现有教师潜能的发挥，“盘活存量”，二是制订严格考核措施，抓优秀教师的引进，“扩大总量”。对不胜任的少数教师要做好分流准备。要逐步加大教师工作量，并研究制订“教师竞争上岗”的有关制度与规定。
    第七、抓两头带中间。优秀教师，除完成自身教学任务外，还要传帮带那些工作能力、业务水平一时跟不上来的教师，采取一对一的捆绑制，学校将制订有关具体的“师徒合同”规定时间、任务、目标。
    第八、对新教师要提出“一年象样”、“两年出样”、“三年以后是好样”的工作要求。学校既要给他们“压担子”、“壮胆子”，“指路子”、“做样子”，又要给他们“抽鞭子”、“打板子”，发展性地评价引导他们，并分别制订新教师三年发展目标。
    第九、加强对教师进行现代教育技术的培训，采取校本培训与专家引领相结合的形式。五年内所有教师要掌握现代教育技术的基本知识与技能，能熟练运用多媒体进行辅助教学，并能自主制作简单而适用的课件，2009年前都要获得计算机技术证书。
    第十、从本学期起，加强公开课、示范课、研究课的推广。其目的之一是要组织力量帮助有经验的教师总结自身的特色与风格，予以推广。同时也帮助水平较差的教师总结教学中的不足，学习他人的先进经验等，以利提高。特别是同年级同学科的教师，要规定相互听课节次，以便取长补短，相互促进。
（三）德育工作：
目标：
    培养三种精神：爱国主义、集体主义精神；自主、合作精神；诚实、勤奋精神。形成四种意识：参与意识；创新意识；抗挫意识；合作意识。训练五种能力：认知能力；自主、自治、自强能力；协调选择能力；会学习，会生存，会做人，有创造精神与实践能力。有健全人格和应对各种环境变化的能力。
举措：
    第一、每年的9份月设定“爱国主义教育活动月”，组织开展好各种爱国主义教育活动，切实培养学生的爱国思想。
    第二、开展五美四会活动：即作业书写美、语言表达美、行为举止美，仪表大方美、思想境界美；会认知、会做事、会合作、会创造。
    第三、寓教育于课堂，就是在课堂教学中要加强渗透德育方面的思想教育。寓教育于活动，也就是在学生的活动中要加强思想品德教育，这要求学校要多组织学生开展一些有思想教育意义的活动，例如帮困扶弱活动，尊老爱幼活动，素质营地锻炼活动，集体竞赛活动等等。
    第四、加强校园文化建设，进行潜移默化的隐形教育。一是搞好学校的墙文化，让墙壁都能说“话”；二是加强学校的校风校纪建设。
    第五、充分利用学校红领巾广播站，不断向学生介绍和宣传一些典型的先进事迹以及具有特长的学生等，大力激发学生积极进取的精神。
    第六、不断加强和完善学生的一日常规检查评比活动，规范和提高学生的品行。
    第七、认真落实好区教育局制订实施的“新三好”评价工作。
    （四）坚持以教科研为先导，创一流教学质量。
目标：
    教科研工作是创名牌学校的“催化剂”，加速教科研步伐，使教学质量与效益五年内有新的飞跃与突破，创全市一流的教学质量。
举措：
    1、加强现代教育理论的学习，特别要加强对基础教育课程改革标准的学习，学好用好新课标。多途径地帮助教师树立现代教育观念，树立科研兴校，科研促教的观念，逐步让经验型教师向科研型转化，首先是思想观念的转化，实行教与学方式的全面变革，培养学生自主、合作、探索和创新的学习能力。
    2、申报并成立2—3个国家、省、市级科研课题，并取得较突出的成绩。
    3、加强教师的校本教研工作，努力提高教师的教育教学水平，狠抓40分钟的课堂教学质量。
    4、结合科研课题，注重阶段性交流和合作。
    5、坚持对校本课程的研究和开发。
    6、通过宽带网络，加强对教改信息的收集、整理，为教改实验提供论证材料。
    7、抓紧抓实常规教学管理，制订严格的管理制度。常规教学抓得越实、越牢，教科研基础就越好。
    8、从人力和物力上给予科研课题组老师更多地支持，对取得良好科研成果的课题组老师要给予重奖。
（五）校园环境及硬件建设。
目标：
    精心设计，把校园建设成环境美，硬件设施及功能齐全，具有浓厚文化氛围的学园、乐园、花园。
举措：
    1、加强学生行为习惯和文明礼貌的教育，使学生行为美、思想美。
    2、教学楼的过道墙壁上和教室里的墙壁上布置各种具有教育意义的宣传画刊，使每一面墙壁都会“说话”。
    3、不断完善学校的绿化工作，使学校一年四季树绿、花香、景美。
    4、将旧教学楼的墙壁重新粉刷一次；将教学楼的地面全部铺上瓷砖；将教学的楼的旧窗户改成铝合金窗户；将办公室办公设施设备进行统一规划。
    5、学校部分操场地面进行重新硬化和美化。
    6、全部为教室里配备电脑设备；不断更新和增加教师的办公电脑，使学校教师的办公电脑好用、够用。
    7、完善各功能室，继续扩大学校办学规模。
    以上所制定的学校五年发展规划是我们合隆乡中心小学全体师生近五年共同奋斗的主要目标，我们一定会尽一切力量去努力实现我们所制定的每一个规划目标。我们充满信心，期待明天的辉煌！

合隆乡中心小学五年规划

（2008——2012）

合隆乡中心小学

2008年9月3日